有效教学有那些重要特色？

有效教学的特色是教师具有以下行为：
Ÿ 五项关键行为：
1. 清晰授课 — 把课文清楚地讲述。
2. 多样化教学 — 丰富教学模式。
3. 任务取向教学 — 清楚目的/目标。
4. 引导学生投入学习过程 — 教怎么学(how)，而不是学什么(what)。
5. 确保学生成功率 — 学生能力上做得到的。
Ÿ 五项辅助行为：
1. 使用学生意见 — 作为下一课程主题的介绍/开端，增加学生的参与度。
2. 架构 — 让授课有层次（备课很重要）。
3. 提问 — 多问开放性问题，不问yes or no。
4. 探索 — 让学生有找答案的经验。
5. 教师情感 — 热诚。

从以上的行为，我认为整个教学变得有效，老师的准备功夫（备课）很重要。而备课的过程中，经验的累积、观察力、问题思考、资料收集是不可或缺的。多元化教学是能吸引学生注意力的最有效方法。不过，如何的多元化，是需依课程的性质及学生的性质/程度而定。若纯粹为了多元化而多元化，完全没有明确的目标，有效教学还是无法达到的。
此外，教师自我的不停地评鉴，改善，也非常重要。这能使教师的教学不论面对任何年代的学生，都能发挥最高的成效。